Per motivi non facilmente comprensibili i responsabili della Controguida Università 2002 (Dipartimento Organizzazione Unione degli Universitari) hanno recentemente impedito di inserire nelle pagine di questo sito il testo integrale del pezzo riguardante il Corso di Laurea in Scienze Ambientali ed il Dipartimento di Scienze Ambientali dell' Università di L' Aquila, in cui vengono riportate evidenti critiche al Laboratorio di (dis) Integrazione I, II, III e al C.E.M. (Censimento e Monitoraggio), quest' ultimo nella stessa Controguida definito testualmente come "Cessimento e Monitoraggio".

Tuttavia, al fine di evitare inutili polemiche sulla normativa che regola i diritti di copyright, chiunque volesse prendere visione dell'intero articolo e trarne le proprie, opportune deduzioni, puo' collegarsi al sito "www.studenti.it/guida"

L'Aquila, 31 agosto 2001

Al Preside
Facoltà di Scienze mm.ff.nn.
Sede (prossimo Consiglio Facoltà)

p.c. Al Presidente
CAD Scienze Biologiche (prossimo Consiglio CAD)

p.c. Al Rettore Università degli Studi
Sede

p.c. Al Direttore
Dipartimento di Scienze Ambientali
Sede

Il sottoscritto, Prof. Giuseppe L. Pesce, Titolare del Corso di Zoologia per gli studenti del Corso di Laurea in Scienze Biologiche, comunica che da molti anni, anche in conformità alla legge "Disposizioni in materia universitaria e ricerca scientifica e tecnologia" (art.4) - Incentivazione dei professori e dei ricercatori universitari, nonostante le numerose difficoltà logistiche presenti nella Facoltà di Scienze di codesta Università, si impegna a svolgere il proprio corso di lezioni utilizzando moderne metodologie didattiche, quali la comunicazione multimediale, la veicolazione Internet, la produzione di CD multimediali, la presentazione di parte delle proprie lezioni sotto forma di proiezione di "media" interattivi (http://www.univaq.it/~sc_amb/zoologia/zool1.html).

Tuttavia, nonostante le reiterate sollecitazioni agli organi competenti circa la improrogabile necessità di attrezzare un'aula multimediale (con videoproiettore, impianto audio, PC portatile, etc) per gli scopi suddetti, a tutt'oggi si è ancora costretti ad usare lavagne luminose obsolete, spesso non perfettamente funzionanati, con vetri rotti, e macchiate, schermi di dimensioni ridottissime e, comunque, del tutto insufficienti a consentire una normale visione da parte di studenti che siedano oltre la terza, quarta fila di banchi!

In particolare il sottoscritto e' costretto, ogni anno, a spendere moltissime ore per consentire ai propri studenti, divisi in gruppi di 4-5, di prendere visione dei media prodotti nell'ambito del corso di Zoologia, di insegnare loro le metodologie necessarie per comunicare sulla rete, le tecniche di ricerca bibliografica, e di illustrare le infinite possibilità che possono interfacciare un corso di Zologia (ma anche altri) con la rete WEB, e tutto con un piccolo PC (Pentium 200 !), situato nel proprio studio!

Nel terzo millennio, in un momento storico fondamentale, in cui ci si deve necessariamente adeguare ai modelli europei, tutto ciò è veramente inconcepibile; diventa addirittura assurdo quando si propaganda la nostra come una delle migliori università italiane, quando tutte le altre sono da tempo perfettamente attrezzate in tal senso e addirittura molti licei e scuole medie dispongono già di attrezzate aule multimediali, computers, etc.

E' pur vero che il motto della città dell'Aquila, che la ns. Università ha peraltro fatto proprio, è "immota manet" ma questo non può certamente valere per la cultura, la scienza e l'insegnamento !!

Con la presente, si invitano, pertanto, gli organi competenti a provvedere tempestivamente, prima dell'inizio del prossimo A.A., all' allestimento di un'aula multimediale (fornita di 1 videoproiettore, un PC portatile, uno schermo ed un impianto audio) dove poter svolgere il corso di Zoologia, come pure altri corsi di docenti che intendano adeguarsi alle nuove direttive didattiche, in maniera dignitosa, e con gli standard ormai in uso presso tutte le altre università italiane.

In caso contrario, il sottoscritto avrà notevolissime difficoltà ad iniziare il proprio corso e si vedrà costretto, suo malgrado, a ridimensionarlo profondamente. A questo punto riterrò mio dovere comunicare ai mezzi di stampa e a fare quant'altro si renda necessario per informare l'opinione pubblica (comunicati, conferenze stampa, etc.), circa lo stato di profondo degrado didattico cui versa attualmente la ns. Facoltà, ed in particolare i corsi di Laurea in Scienze Biologiche ed Ambientali, quelli che, peraltro, maggiormente necessiterebbero di più moderne tecnologie ed adeguati "media" per l'insegnamento.

Prof. Giuseppe L. Pesce